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2019年五四青年评选——王金库
信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2020-11-08 13:59  ‖  查看次  ‖  

耕耘在教育的田野上 
 
王金库
 

 
 
       王金库,男,1976年生,汉族,中学物理高级教师,沈阳师范学院本科毕业,千赢国际苹果手机app物理教师,市级app,高二年级物理组组长。2001年进入教师岗位,一直战斗在教学第一线。
 
一、以身为范,脚踏实地——物理组工作
       我自2008年担任物理组组长以来,坚持务实、严谨的工作作风,听从学校的工作安排,立足物理组实际,制定科学规范的管理制度,既注重教师间的竞争,又注重教师间的团结协作。经常召开物理组教师座谈会,掌握教师的思想动向,竭尽所能地帮助教师解决生活的工作的以及心理的问题,使教师轻松愉快精神饱满的进行工作,最大可能的调动教师工作的积极性。抓好物理组的教学工作,组织教师认真学习杜郎口、洋思经验,结合物理组实际,按照校长制定的目标规划,深入地开展课堂教学改革。不断总结经验、教训,使课堂教学改革健康持续发展。
 
二、思中生变,潜心研究——物理教学工作
       在教学工作上,潜心研究高中物理教学,始终以一个app的标准严格要求自己,崇尚师德,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎。对本职工作精益求精,勇于开拓创新,依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,构建了“学生先自学,教师后点拨”的教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著,得到学校领导和同行的高度评价。
      在执教过程中经过多年的潜心研究,探索总结出了培养学生创新能力的途径、方法,突出了学生的主体性,实现了六个转变:
(1)从学生的被动学习转变为全体学生的积极参与;
(2)从以教师的讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学习为主;
(3)从学生静听转变为积极思维、大胆质疑;
(4)从原来网址之间的单向交流转变为网址、生生之间的多向互动交流;
(5)从重视结论的掌握转变为对学习过程的理解;
(6)从重视对知识的运用转变为对新知识的不断探索与理解。
       2015年,我校课堂教学改革正式启动。我积极投身教学改革,努力探索适合我校物理教学的新路子。我根据学生的成绩,按照组间同质、组内异质的原则,进行学习小组划分。精心设计教学,力争把学习内容简单化,学习形式多样化,学习过程竞赛化。每节课都要对学习小组整体进行评价,对优胜小组进行表扬奖励。建立班级物理兴趣小组,开展物理竞赛等活动,激发学生学习物理的兴趣。我所教班级学生物理成绩在学校举行的各类考试中一直名列前茅,2017年高考更是多人次物理成绩满分,并且学生李在梦顺利考入清华大学,付出总有收获。2016年在朝阳县教育局举办的“教师基本功大赛”中,成绩显著;2018年被评为“朝阳市app”。成绩只代表过去,以后我会更加努力地学习,工作,争取在课堂教学改革的道路上一路高歌。
 
三、锁定目标,耐心教育——班主任工作
       转化问题学生,一直是班主任最感棘手的问题。现在,由于大量的农民工涌进城市,留守孩子越来越多。学生缺少父母的有效监管,犯错误的空间越来越大,问题学生也越来越多。在班级管理方面,我引入分层管理,实施“耐心教育”,坚持对学生“动之以情,晓之以理”,我认为爱心温暖和网址情感交流在学生教育转化过程中,也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”,往往老师一句关切的话语,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃他们进取的火花,从而拉近网址间的距离。我班上有一个叫王旭的学生,学习落后,还经常违犯纪律,是个名符其实的多差生。一次,他在宿舍吸烟,并玩扑克赌博,按照学校的规章制度,已经可以开除回家了。该生见我请家长到校讨论事情,情绪很不稳定。但得知我并没有过多的批评他的错误性质,而是探讨该生如何才能把精力全部投入到学习生活中去时,感动得流下了眼泪,当即向我发誓要做个好学生。后来,王旭同学不仅学习进步很快,而且成为自觉遵守纪律,乐于助人的优等生。
       凭着多年从事学生管理及对学生的了解,我认为:学生作为人,作为发展中的人,虽然从教育和教学过程的组织来说,处在客体的地位,是教育的对象,是被管理者;但是,从整个教育教学过程的进行及个体发展来说,学生是学习活动的主人,是发展的主体,学生有权力对班级各项管理发表自己的意见,发挥自己的主观能动性。为此我在班级管理上推行“班干部轮换制”。极大地调动了学生参与管理的积极性,促进了学生自我管理、自我教育能力的提高,确保了班级教育教学秩序的稳定。
       近观眼前满目春,放眼远处春更浓。耕耘在教育的田野上,有辛苦,也有甜蜜;有汗水,也有收获;痛并快乐着。这是一片希望的田野,我将会用自己的智慧和执着,给这片土地注入新的生机与活力。
       我同时相信:只要扑下身子,一心为了学生,一心为了党的教育事业,不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。




                   

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